12 actieve BSO-activiteiten voor kinderen van 4 tot 7 jaar

Actieve BSO-activiteiten

Bij de BSO draait het om plezier, beweging en ontwikkeling. Kinderen van 4 tot 7 jaar zitten vol energie en ontdekken graag nieuwe manieren om te spelen en leren. In deze leeftijdsfase ontwikkelen ze hun motorische vaardigheden, leren ze samenwerken en bouwen ze aan hun zelfvertrouwen. Door actieve spellen aan te bieden die hun fysieke en sociale ontwikkeling stimuleren, helpen we kinderen op een speelse manier groeien. Daarom hebben we een lijst samengesteld met uitdagende en speelse activiteiten, zowel binnen als buiten, waarbij kinderen volop kunnen bewegen en samenwerken.

1. Levend Stratego

Levend Stratego is een actieve en spannende variant op het klassieke bordspel, waarbij kinderen niet alleen hun fysieke vaardigheden testen, maar ook hun strategisch inzicht en teamwerk verbeteren.

Benodigdheden:

• Papier en stiften (voor de rolkaarten)
• Touw of elastiek (om de kaarten om de nek te hangen)
• Een vlag of ander object dat als vlag kan dienen (bijvoorbeeld een doek, een bal, of een speciaal markeerobject)

Opzet:

1. Verdeling in teams: Verdeel de kinderen in twee teams. Elk team krijgt een eigen startpunt en een vlag die verstopt moet worden in het speelgebied.
2. Maak de rolkaarten: Maak voor elke speler een kaartje met een rol (bijvoorbeeld soldaat, spion, vlagbewaker). Schrijf de naam van de rol op een stukje papier of teken een simpele afbeelding. Het kaartje kan aan een touwtje om de nek worden gehangen of in de hand gehouden en alleen getoond worden bij een confrontatie.
3. Spelregels:
   • Elk team verstopt zijn vlag in het speelgebied.
   • De spelers proberen de vlag van de tegenstander te vinden en tegelijkertijd hun eigen vlag te verdedigen.
   • Wanneer twee spelers elkaar tegenkomen, tonen ze hun kaartje. De rangorde bepaalt wie wint:
     • Soldaat verslaat de vlagbewaker.
     • Spion verslaat de soldaat.
     • Vlagbewaker kan alleen verdedigen, niet aanvallen.
   • Spelers met dezelfde rang sturen elkaar terug naar hun startpunt.
   • Het team dat eerst de vlag van de tegenstander naar zijn eigen basis brengt, wint het spel.

Waarom dit werkt:
Dit spel stimuleert tactisch denken, samenwerking en snelheid. De kinderen moeten voortdurend strategische keuzes maken en snel beslissingen nemen. Dit bevordert niet alleen hun cognitieve vaardigheden, maar ook hun vermogen om samen te werken en effectief te communiceren binnen hun team.

Thuisvariant:
Speel het spel in een kleinere setting met familieleden. In plaats van een groot speelgebied, kun je een aantal ruimtes in huis gebruiken en kleinere voorwerpen verstoppen als vlaggen. Dezelfde regels kunnen toegepast worden, alleen met meer beperkte ruimte.

2. Stormbaan

Zet een uitdagend parcours uit met simpele materialen zoals touw, stokjes, hoepels en tape. Maak verschillende hindernissen die de kinderen moeten overwinnen om het eindpunt te bereiken. Denk hierbij aan een touw waar ze onderdoor moeten kruipen, een lijn van stokjes waar ze overheen moeten springen, of een slalomparcours waar ze zigzaggend tussen obstakels door moeten bewegen.

Benodigdheden:

• Touw
• Tape
• Stokjes, hoepels, blokken of andere makkelijke obstakels
• Eventueel stopwatch (voor tijdsuitdaging)

Opzet:

1. Stormbaan maken: Creëer een parcours met verschillende uitdagingen:

• Kruip onder een touw door: Hang een touw of gebruik een laag stuk touw en laat de kinderen eronder door kruipen.
• Spring over stokjes: Zet stokjes of tape op de grond om een lijn te creëren waarover de kinderen moeten springen zonder de lijn te raken.
• Slalomparcours: Zet een slalomparcours uit met hoepels of andere materialen die de kinderen moeten zigzaggen.

2. Tijdsuitdaging of duo’s: Maak het extra spannend door een tijdsuitdaging toe te voegen. Laat kinderen proberen het parcours binnen een bepaalde tijd af te leggen of laat ze het in duo’s doen, waarbij ze elkaar helpen om het parcours te voltooien.

Waarom dit werkt:
Dit spel bevordert motorische vaardigheden en coördinatie, omdat de kinderen verschillende bewegingen combineren (kruipen, springen, balanceren). Het helpt hen om hun zelfvertrouwen te vergroten doordat ze fysieke uitdagingen succesvol kunnen overwinnen. Daarnaast werken ze aan hun doorzettingsvermogen door het parcours telkens sneller of beter af te leggen.

Thuisvariant:
Gebruik touw, tape of andere beschikbare materialen om een simpel parcours te maken in de woonkamer of tuin. Zorg ervoor dat het parcours past bij de beschikbare ruimte en dat de hindernissen veilig zijn om te gebruiken.

3. Waterestafette

Een speelse, actieve wedstrijd waarbij teamwork, behendigheid en snelheid centraal staan! Dit spel zorgt voor veel beweging en plezier, en het helpt kinderen om samen te werken en strategisch te denken.

Benodigdheden:

• Emmers of grote kommen (1 per team)
• Bekers (één per deelnemer)
• Water
• Eventueel een stopwatch voor timing

Opzet:

• Verdeel de kinderen in teams van 3-5 personen, afhankelijk van de groep.
• Zet een startlijn en een eindlijn op een afstand van elkaar (bijvoorbeeld 10-15 meter).
• Elk team krijgt een beker met water. Het doel is om het water zo snel mogelijk naar een emmer aan de andere kant van de speelruimte te brengen.
• De kinderen moeten om de beurt de beker vullen met water, naar de andere kant rennen en het water in de emmer gieten.
• Het team dat het meeste water in de emmer heeft aan het einde van de estafette wint.

Variaties voor extra uitdaging:

• Obstacle estafette: Maak het parcours uitdagender door obstakels toe te voegen, zoals touwen om over te stappen, hoepels om doorheen te springen of stoelen om omheen te rennen.
• Lege beker variant: In plaats van water in de beker te houden, moeten de kinderen met een lege beker heen en weer rennen en proberen om onderweg water te verzamelen (bijvoorbeeld uit een vijver of een waterbak).
• Tijdslimiet: Stel een tijdslimiet in waarin teams zoveel mogelijk water in de emmer moeten krijgen. Dit voegt een extra element van druk toe.

Waarom dit werkt:
Waterestafette is een dynamisch spel dat teamwork, snelheid en behendigheid combineert. Kinderen leren samenwerken, communiceren en strategisch denken om zo snel mogelijk de opdracht te voltooien. Het spel bevordert ook de oog-handcoördinatie, omdat ze proberen het water in de emmer te gieten zonder te morsen. Bovendien zorgt de fysieke uitdaging ervoor dat ze actief blijven.

Thuisvariant:
Gebruik in plaats van water bijvoorbeeld rijst of kleine bolletjes. Zet een emmer op de grond in de tuin of in de woonkamer en laat kinderen in teams de bolletjes van de ene kant naar de andere kant brengen. De teamleden moeten het materiaal voorzichtig in de emmer krijgen zonder te morsen.

4. Schattenjacht

Ga op zoek naar de verborgen schat! Dit spel combineert avontuur, samenwerking en probleemoplossend denken. Het maakt kinderen actief bezig, terwijl ze ook leren plannen en communiceren om de schat te vinden.

Benodigdheden:

• Een schatkaart (te tekenen of printen)
• Kleine voorwerpen of verrassingen om te verstoppen
• Eventueel een klok om een tijdslimiet toe te voegen voor extra spanning

Opzet:

• Verstop verschillende voorwerpen of een ‘schat’ in een afgebakend gebied (zoals een tuin, park of kamer). Dit kunnen kleine speelgoedjes, snoepjes of verrassingen zijn.
• Maak een schatkaart of geef aanwijzingen die de kinderen helpen om de schat te vinden. De aanwijzingen kunnen letterlijk zijn (bijvoorbeeld: “Zoek onder de grote boom”) of abstracter (bijvoorbeeld: “Daar waar de zon het eerst opkomt” – bij een speeltuin met een bepaald uitzicht).
• Laat de kinderen samenwerken om de aanwijzingen te interpreteren, de juiste route te volgen en de schat te vinden.

Voor extra variatie:

• Tijdslimiet: Geef de kinderen een bepaalde tijd om de schat te vinden. Dit maakt het spannend en helpt ze om sneller te denken.
• Missies: Maak de zoektocht uitdagender door tussendoor opdrachten te geven (zoals een puzzel oplossen, een raadsel beantwoorden of een fysieke taak uitvoeren, zoals hinkelen naar een bepaald punt).
• Verschillende routes: Laat kinderen kiezen uit verschillende routes op de kaart, zodat ze zelf kunnen bepalen hoe ze de schat willen vinden. Dit moedigt strategisch denken aan.

Waarom dit werkt:
Schattenjacht stimuleert probleemoplossend denken en samenwerking, terwijl kinderen hun communicatievaardigheden en logisch denken verbeteren. Het maakt gebruik van aanwijzingen en clues die kinderen leren interpreteren en zorgt voor veel plezier en avontuur. Daarnaast worden geduld, concentratie en volharding bevorderd terwijl ze de schat proberen te vinden.

Thuisvariant:
Maak een schatkaart van je huis of tuin en verstop kleine verrassingen op verschillende plekken. Geef de kinderen aanwijzingen of laat ze een mysterie oplossen om de schat te vinden. Zorg ervoor dat ze samenwerken en logisch nadenken om de juiste route te volgen. Je kunt het spel ook spannender maken door tijdslimieten in te stellen of het moeilijker te maken met raadsels en opdrachten

5. Expeditie Robinson

Stel de kinderen op de proef met een avontuurlijke en uitdagende ‘survival’-race! Dit spel combineert fysieke en strategische opdrachten, waarbij samenwerking en doorzettingsvermogen centraal staan.

Opzet:

• Verdeel de kinderen in teams van 3-5 personen.
• Elk team moet verschillende opdrachten voltooien. Ze verdienen punten per opdracht en het team met de meeste punten wint.
• Zorg voor een ‘overlevingsroute’ met meerdere opdrachten die de teams na elkaar uitvoeren.

Voorbeelden van opdrachten:

• Touwtrekken – Wie trekt het andere team over de lijn?
• Bouw een toren – Gebruik takken, stenen en bladeren om een zo hoog mogelijke toren te bouwen.
• Evenwichtsbalk – Loop één voor één over een smalle balk of gespannen touw zonder eraf te vallen.
• Door de modder kruipen – Creëer een ‘jungle’-parcours waar kinderen onder een touw door moeten tijgeren.
• Vuur maken (zonder vuur) – Laat teams met takjes en droge bladeren proberen een ‘nepvuur’ te bouwen in de vorm van een stevige stapel.
• Waterestafette – Teams moeten met een bekertje water over een obstakelparcours rennen zonder te morsen.

Competitie-element:

• Elk team krijgt na elke opdracht punten op basis van snelheid, samenwerking en creativiteit.
• De groep met de meeste punten wint en krijgt een ‘overlevingsprijs’ (bijvoorbeeld een zelfgemaakte trofee of een eervolle vermelding).

Waarom dit werkt:
Dit spel moedigt teamwork, creativiteit en doorzettingsvermogen aan. Kinderen leren hoe ze fysiek en mentaal uitdagingen kunnen overwinnen, terwijl ze vooral veel plezier hebben!

6. Ballonnen overwinning

Een actief balspel waarbij kinderen hun snelheid, samenwerking en strategie testen!

Benodigdheden:

• Een ballon
• Een afgebakend speelveld

Opzet:

• Verdeel de kinderen in twee teams. Elk team krijgt een ballon die ze met de handen of voeten moeten verplaatsen.
• Het doel is om de ballon naar de ‘doellijn’ van het andere team te krijgen, zonder dat de ballon de grond raakt.

Extra uitdagingen:

• Obstakelparcours – Zet een parcours met verschillende obstakels (bijvoorbeeld hoepels, stoelen of tafels) waar de ballon tussen door moet worden geleid. Dit voegt een extra uitdaging toe aan het verplaatsen van de ballon.
• Geen handen – Beperk de manier waarop teams de ballon mogen verplaatsen. Bijvoorbeeld: de ballon mag alleen met de voeten, knieën of schouders worden aangeraakt.
• Ballon-tikken – De ballonnen mogen alleen naar voren worden geschopt of gekatapulteerd als ze door een bepaald ‘gebied’ (bijv. tussen twee hoepels) gaan, anders moeten ze opnieuw beginnen.
• Tijdslimiet – Geef teams een tijdslimiet om zoveel mogelijk punten te scoren door de ballon naar de andere kant van het veld te brengen.

Waarom dit werkt:
Dit spel stimuleert teamwork, strategisch denken, en snelheid. Kinderen moeten snel handelen en de ballon goed beheersen, wat hun motorische vaardigheden verbetert. Het competitie-element houdt het spannend, terwijl de eenvoudige materialen het spel voor iedereen toegankelijk maken.

7. Grote-sprongen-parcours

Een avontuurlijk parcours dat kinderen uitdaagt om hun balans, coördinatie en kracht te testen door allerlei sprongen en bewegingen te maken!

Benodigdheden:

• Stoepkrijt (voor buiten) of tape (voor binnen)
• Eventueel kussens, touw of ander materiaal om obstakels toe te voegen

Opzet:

• Teken met stoepkrijt (of gebruik tape binnen) een pad met verschillende secties waarin kinderen verschillende sprongen en bewegingen moeten maken.
• Het parcours kan een combinatie van oefeningen bevatten, zoals hinkelen, zijwaarts springen, over een lijn balanceren, en zelfs kruipen onder obstakels door.
• Maak het parcours uitdagender door sommige delen smal te maken (voor balanceren), of door een aantal “springzones” toe te voegen waar ze moeten springen naar een bepaald punt.

Extra uitdagingen:

• Hinkelen met variaties – Laat de kinderen hinkelen op één been en wissel van been bij elke sectie. Maak het nog moeilijker door ze verschillende kanten op te laten hinkelen (bijvoorbeeld zijwaarts).
• Zijwaarts springen – Voeg een stuk toe waarbij kinderen zijwaarts moeten springen tussen twee lijnen of over een klein obstakel. Dit test de zijwaartse balans en versterkt de zijspieren.
• Balanceren op één been – Voeg een gedeelte toe waar kinderen voor een bepaalde tijd op één been moeten balanceren, of zelfs met een “opdracht” (bijvoorbeeld, ‘balanceren en tellen tot 10’).
• Lopen op de ‘dikke’ lijn – Teken een dikke lijn die kinderen moeten volgen zonder eraf te stappen. Dit is een goede uitdaging voor het verbeteren van de focus en het evenwicht.
• Kruip- en klimsectie – Voeg een plek toe waar kinderen onder een tafel of door een reeks stoelen moeten kruipen, of over een stapel kussens heen moeten klimmen.
• Springen in het vak – Voeg vakken toe waar kinderen in moeten springen zonder de lijnen te raken, wat hun coördinatie verder uitdaagt.

Waarom dit werkt:
Het Grote-Sprongen-Parcours stimuleert de ontwikkeling van zowel grove als fijne motorische vaardigheden door een variëteit aan bewegingen, zoals springen, balanceren, en kruipen. Het helpt kinderen om hun evenwicht te verbeteren, coördinatie op te bouwen, en de spieren in hun benen en romp te versterken. Bovendien zorgt het voor veel plezier en actieve deelname. Dit spel bevordert zowel de fysieke als cognitieve ontwikkeling doordat kinderen de bewegingen strategisch moeten plannen en uitvoeren.

Thuisvariant:
Maak een eenvoudig springparcours in de tuin of woonkamer met kussens, tape of bijvoorbeeld plastic flessen. Gebruik meubels voor het balanceren of kruipen, en laat kinderen het parcours meerdere keren uitvoeren om hun snelheid en precisie te verbeteren.

8. Levend ganzenbord

Een actief en leerzaam bordspel in de buitenlucht, waarbij kinderen opdrachten uitvoeren die zowel hun fysieke vaardigheden als denkvermogen testen. Het klassieke ganzenbord krijgt een speelse twist met fysieke uitdagingen en raadsels!

Benodigdheden:

• Stoepkrijt (voor buiten) of tape (voor binnen)
• Een grote dobbelsteen
• Eventueel kleine voorwerpen (bijvoorbeeld hoepels, ballen of touwen) voor extra opdrachten

Opzet:
Teken met stoepkrijt (of gebruik tape binnen) een groot speelbord op de grond met vakken, zoals het klassieke ganzenbord.
Nummer de vakken en bedenk voor elk vak een opdracht die de kinderen moeten uitvoeren.
Zorg voor een variëteit van opdrachten, van fysieke bewegingen tot denkspelletjes.
Voorbeelden van opdrachten per vak:

• Radslag maken – Maak een radslag om verder te gaan.
• Vijf keer op één been springen – Spring vijf keer op één been.
• Raadsel oplossen – Los een eenvoudig raadsel op.
• Kruip onder de tafel door – Kruip onder een tafel of ander obstakel.
• Dans een gekke beweging – Voer een gekke dansbeweging uit.

Extra uitdaging:
Strategie-element – Laat kinderen zelf vakken kiezen om op te landen. Sommige vakken kunnen makkelijker zijn, andere moeilijker. Dit geeft ze meer controle over hun voortgang en maakt het spel dynamischer.
Teamvariant – Speel in teams en geef elk team een dobbelsteen. Teams moeten samenwerken om de opdrachten succesvol uit te voeren.

Waarom dit werkt:
Levend ganzenbord combineert beweging met denkspelletjes, waardoor kinderen zowel fysiek als mentaal uitgedaagd worden. Door de verscheidenheid aan opdrachten verbeteren ze hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en hun denkvermogen wordt gestimuleerd door raadsels en puzzels. Het speelse karakter houdt kinderen gemotiveerd en zorgt voor een dynamische en energieke activiteit.

Thuisvariant:
Maak een Levend ganzenbord in de tuin of woonkamer met tape of zelfs met kussens om de vakken aan te geven. Als je geen grote dobbelsteen hebt, kun je ook een ander voorwerp gebruiken (bijvoorbeeld een munt om op te gooien) of het aantal stappen zelf bepalen. De opdrachten kunnen variëren van fysieke bewegingen (zoals springen, draaien, of hinkelen) tot het oplossen van raadsels of quizvragen die je zelf bedenkt.

9. Bosspellen

Verken de natuur terwijl je actief bezig bent! Dit spel combineert fysieke uitdagingen met een verbinding met de natuur en stimuleert de verbeelding en samenwerking.

Benodigdheden:

• Geen speciale materialen nodig, enkel een park of bos
• Eventueel een lijst met natuurlijke materialen voor de natuurmemory

Opzet:
Ga naar een park of bos en speel een aantal actieve spellen die de kinderen uitdagen om zowel fysiek als mentaal bezig te zijn.

Voorbeelden van spellen:

• Verstoppertje 2.0 – Speel verstoppertje, maar met een twist. Voordat een kind een nieuw verstopplekje mag kiezen, moet het eerst een opdracht uitvoeren (bijvoorbeeld: spring vijf keer op één been, maak een radslag, of verzamel drie bladeren).
• Natuurmemory – Laat kinderen verschillende natuurlijke materialen (zoals bladeren, takjes, stenen, etc.) verzamelen en vervolgens paren maken van identieke objecten.
• Natuurzoektocht – Geef de kinderen een lijst met objecten die ze in de natuur moeten vinden, zoals een dennenappel, een geel blad, of een rond steentje. Degene die het eerst alle items verzamelt, wint.
• Bomenhakken – Dit spel vereist een beetje fantasie! Laat de kinderen doen alsof ze een boom omarmen of proberen ‘om te hakken’ door met hun handen een boomstam te aanraken en hun lichaam zo ver mogelijk te laten buigen.
• Schatzoeken – Verstop kleine objecten of snoepjes in het bos en geef de kinderen aanwijzingen om de schat te vinden. Ze moeten samenwerken om de juiste aanwijzingen te volgen en de schat te ontdekken.

10. Tikspellen met een twist

Maak klassieke tikspellen uitdagender door speciale regels toe te voegen! Dit bevordert zowel fysieke activiteit als creatief denken.

Benodigdheden:

• Genoeg ruimte om te rennen
• Optioneel: hoepels of markeringen

Opzet:
Begin met een klassiek tikspel, maar voeg een twist toe:

• Schaduwtikkertje: Tik alleen de schaduw van anderen.
• Dierentikkertje: Beweeg je als verschillende dieren (bijv. huppelen als een konijn).
• Kleurentikkertje: Ren alleen naar gebieden met je toegewezen kleur.
• Bevriezen en ontgrendelen: Bevroren spelers kunnen door anderen ontgrendeld worden.
• Zweefwolk-tikkertje: Beweeg door in cirkels te springen, niet rennen.

Waarom dit werkt:
Deze variaties zorgen voor extra uitdaging en helpen kinderen hun motorische vaardigheden en creativiteit te ontwikkelen. Het bevordert ook samenwerking en probleemoplossend denken.

11. Speurtocht met zintuigen

Zet een speurtocht uit waarbij kinderen opdrachten moeten uitvoeren die hun zintuigen prikkelen en hen uitdagen om bewuster om zich heen te kijken en te luisteren.

Benodigdheden:

Verschillende voorwerpen die de zintuigen aanspreken, zoals:

• Tast: Een ruwe steen, een zachte doek, een schors, een stuk schuimrubber
• Reuk: Kruidnagel, een sinaasappel, een geurige bloem, kruidige specerijen
• Zicht: Een kleurrijke steen, een onbekend voorwerp, een boom met bijzondere schors
• Gehoor: Geluiden uit de natuur (zoals vogelgezang, ritselende bladeren, een stromend beekje)
• Smaak (optioneel): Stukjes fruit, kruiden, of een nieuw soort snoep (afhankelijk van de locatie en het soort speurtocht)

• Lijst of kaart met de zintuiglijke opdrachten
• Pen en papier om antwoorden of aanwijzingen op te schrijven

Opzet:

Zintuigen inzetten: Deel de kinderen in groepjes in en geef hen een lijst met opdrachten. Ze moeten op zoek naar voorwerpen die een bepaald zintuig aanspreken. Bijvoorbeeld:

• Zicht: Zoek een voorwerp dat je nog nooit eerder hebt gezien.
• Gehoor: Luister goed en probeer een geluid na te doen dat je in de omgeving hoort.
• Tast: Zoek iets dat ruw aanvoelt of juist heel zacht.
• Reuk: Zoek een voorwerp en ruik eraan, probeer te raden wat het is.
• Smaak (optioneel): Probeer iets nieuws te proeven (bijv. fruit of kruiden), indien mogelijk en veilig.

Samenwerking en ontdekking: De kinderen moeten samenwerken om de opdrachten op de lijst te voltooien. Ze kunnen elkaar tips geven en de omgeving goed onderzoeken om de juiste voorwerpen te vinden.

Waarom dit werkt:
Dit spel stimuleert de zintuiglijke waarneming, nieuwsgierigheid en samenwerking. Kinderen leren om hun omgeving op een andere manier te ervaren en ontwikkelen creatief denkvermogen door bewust hun zintuigen in te zetten. Het bevordert ook communicatie, omdat ze hun bevindingen met elkaar moeten delen en samenwerken om de opdrachten te voltooien.

12. Dierenrace

Kinderen moeten zich als verschillende dieren voortbewegen naar de finishlijn. Dit kan op allerlei manieren, van kikkersprongen tot krabbenlopen, of zelfs konijnenhuppen. Maak het extra leuk door een parcours met obstakels toe te voegen voor extra uitdaging!

Benodigdheden:

• Ruime speelruimte
• Eventueel hoepels, blokken of stokken voor obstakels
• Eventueel een start- en finishlijn (bijvoorbeeld een touw of een stukje tape)

Opzet:

Dieren kiezen: Laat de kinderen verschillende dieren kiezen of wijs ze een dier toe. Elke kind moet zich als dat dier voortbewegen, bijvoorbeeld:

• Kikkersprongen: spring als een kikker naar de finish.
• Krabbenlopen: beweeg jezelf als een krab (handen en voeten op de grond, buik omhoog).
• Konijnenhuppen: hup als een konijn naar de finishlijn.

Parcours toevoegen: Maak het extra spannend door een parcours te ontwerpen met obstakels. Dit kan een combinatie zijn van hoepels om doorheen te springen, stokken om over te stappen, of een slalom tussen blokken door.

Team- of estafettevorm: Laat de kinderen in teams tegen elkaar racen of speel het in estafettevorm. Dit maakt het nog competitiever en zorgt voor samenwerking.

Waarom dit werkt:
Dit spel stimuleert de grove motoriek, fantasie en lichaamsbewustzijn. Kinderen ontdekken verschillende manieren van bewegen en leren hun lichaam beter kennen door te voelen hoe het aanvoelt om als een dier te bewegen. Ook helpt het hen om zich te concentreren op snelheid, coördinatie en samenwerking, vooral als ze in teams spelen.

Meer inspiratie nodig?

Check ook onze andere activiteiten!