Wedden dat ik het kan

Hoe werkt wedden dat ik het kan?

Wedden dat ik het kan is een speels, energiek en verrassend spel waarbij kinderen worden uitgedaagd om opdrachten uit te voeren op basis van een weddenschap. Het spel draait om lef, creativiteit en het durven proberen van iets nieuws – met een flinke dosis plezier!

Dit spel is ideaal voor zowel binnen als buiten en biedt eindeloze mogelijkheden om te variëren in opdrachten en moeilijkheidsgraden. Je kunt het volledig afstemmen op de leeftijd, het energieniveau en de groepsgrootte. Of je nu werkt met een kleine groep rustige kinderen of een grote, actieve groep vol lef – dit spel brengt gegarandeerd plezier en uitdaging!

We leggen je graag uit hoe je het spel op verschillende manieren kunt inzetten, zodat jij als pedagogisch medewerker kunt kiezen wat het beste past bij jouw groep. Door de combinatie van fysieke, sociale en creatieve opdrachten stimuleert het spel meerdere ontwikkelingsgebieden tegelijk.

De traditionele manier van wedden dat ik het kan

De traditionele manier van wedden dat ik het kan is gebaseerd op eenvoudige, verrassende opdrachten waarbij kinderen elkaar uitdagen en zichzelf leren kennen. Het spel draait om het nemen van initiatief, het inschatten van je eigen kunnen en het plezier van iets nieuws proberen.

De opdrachten en opzet

De kern van het spel zijn de opdrachten. Die kunnen fysiek zijn (“Ik wed dat ik 10 sprongen achter elkaar kan hinkelen!”), creatief (“Ik wed dat ik een mop kan vertellen waar iedereen om moet lachen!”) of uitdagend op een andere manier (“Ik wed dat ik geblinddoekt een bekertje water kan vullen zonder te morsen!”). De mogelijkheden zijn eindeloos!

Je kunt werken met een kaartenstapel met opdrachten, of kinderen zelf ideeën laten bedenken. Laat kinderen wedden dat zij of iemand anders de opdracht kan volbrengen, en voer het dan uit!

Spelverloop

1. Eén kind bedenkt of trekt een opdracht en zegt: “Ik wed dat ik het kan!”
2. De anderen beslissen of ze denken dat het gaat lukken of niet.
3. Het kind voert de opdracht uit.
4. Gelukt? Dan scoort het kind een punt – en degene die twijfelde, niet! Mislukt? Dan krijgt degene die zei dat het niet zou lukken een punt.
5. Daarna is de volgende aan de beurt.

De actieve variant van wedden dat ik het kan voor de kinderopvang

In deze variant voeg je extra fysieke uitdagingen toe. Denk aan opdrachten als: “Ik wed dat ik een parcours kan afleggen met een bal op een lepel” of “Ik wed dat ik een toren van 10 blokken kan bouwen binnen 30 seconden.” Zo wordt het spel een dynamische mix van beweging, creativiteit en samenwerking.

Deze versie brengt extra energie in de groep en zorgt ervoor dat kinderen volop bewegen, samenwerken en lachen!

Doel van het spel

Het doel is om op een leuke en speelse manier uitdagingen aan te gaan, lef te tonen en tegelijkertijd te leren over je eigen kunnen en dat van anderen. Het draait om plezier, zelfvertrouwen en samen leren.

Benodigde materialen

Voor dit spel heb je het volgende nodig:

• Een set kaarten met opdrachten of een lijst met ideeën
• Eventueel materiaal voor specifieke opdrachten (touw, pionnen, bekertjes, lepels, ballen, blokken, enz.)
• Een puntensysteem (scorebord, knikkers, kaartjes)
• Een klok of timer voor timed opdrachten

Je kunt het spel heel simpel houden of juist uitbreiden met extra creatieve materialen!

Uitleg van het spel wedden dat ik het kan

Voorbereiding

1. Maak of verzamel een lijst met leuke opdrachten (of laat kinderen zelf bedenken).
2. Bedenk een manier om punten bij te houden.
3. Zorg dat de benodigde materialen klaarstaan.

Spelverloop

1. Om de beurt bedenkt of trekt een speler een opdracht.
2. De speler zegt: “Ik wed dat ik het kan!”
3. De andere spelers stemmen: lukt het of niet?
4. De opdracht wordt uitgevoerd.
5. Afhankelijk van de uitkomst worden punten toegekend.
6. Het spel gaat verder met de volgende speler.
7. (Je kunt ervoor kiezen om te werken in teams, zodat kinderen elkaar aanmoedigen en samenwerken!)

Spelregels

• Kinderen mogen elkaar niet pesten of uitlachen – het gaat om proberen!
• Een opdracht moet eerlijk worden uitgevoerd zoals afgesproken.
• Stemmen mogen niet beïnvloed worden door vriendjespolitiek 😉.
• De begeleider houdt toezicht op eerlijkheid en veiligheid.
• Iedereen krijgt evenveel beurten.

Hoe pas je dit spel toe per leeftijdsgroep?

4-6 jaar – Spelenderwijs leren

Op deze leeftijd ligt de focus op ontdekken en plezier beleven.

• Gebruik simpele, leuke opdrachten (bijv. “Spring 5 keer op en neer”, “Teken een zonnetje”).
• Laat kinderen zelf stemmen met een duim omhoog of omlaag.
• Richt je vooral op plezier, zelfvertrouwen en deelname.

Scores bijhouden

Geef iedereen een punt voor deelname en extra punten bij succes en leg de nadruk op positieve ervaringen in plaats van competitie.

7-9 jaar – Uitdaging en competitie

In deze leeftijdsgroep kan het spel uitdagender gemaakt worden met extra spelregels en competitie-elementen.

• Voeg wat moeilijkere opdrachten toe (bijv. “Loop achteruit een parcours af”, “Zeg het alfabet achterstevoren”).
• Introduceer een tijdslimiet om het spel spannender te maken.
• Laat kinderen eigen opdrachten verzinnen.

Scores bijhouden

Houd punten per persoon of team bij en geef kleine beloningen of complimenten aan creatieve of moedige pogingen.

10-12 jaar – Strategie en samenwerking

Oudere kinderen kunnen strategisch spelen en teamwork inzetten om te winnen.

• Laat teams elkaar opdrachten geven en strategieën bedenken.
• Voeg opdrachten toe waarbij samenwerking nodig is (bijv. “Til samen een object over een parcours”).
• Laat kinderen inschatten wie welke opdracht wel of niet aankan.

Scores bijhouden

Werk met een groepsscore en beloon slim spel en samenwerking. Voeg strategische bonussen toe, zoals punten voor originele opdrachten.

De rol van de begeleider

Pedagogisch medewerkers spelen een belangrijke rol in het begeleiden en enthousiasmeren van de kinderen tijdens het spel. Hier zijn enkele manieren waarop zij kunnen bijdragen:

• Motiveren en aanmoedigen: Geef complimenten voor durf, creativiteit en inzet – niet alleen voor succes.
• Uitleg en demonstratie: Laat duidelijk zien hoe een opdracht werkt en wat de bedoeling is.
• Teamwork stimuleren: Help kinderen bij het bedenken van opdrachten en moedig samenwerking aan.
• Balans tussen competitie en plezier: Zorg dat het spel leuk blijft en de nadruk ligt op proberen, niet op winnen.
• Fysieke en cognitieve uitdaging aanpassen: Stem de opdrachten af op de leeftijd en het niveau van de groep.

Extra variaties van wedden dat ik het kan voor in de opvang

• Binnenvariant: Gebruik creatieve, rustige opdrachten (bijv. tekenen, gebaren nadoen, iets vertellen).
• Buitenvariant: Voeg fysieke uitdagingen toe zoals rennen, springen of balanceren.
• Estafettevorm: Laat teams opdrachten in estafettevorm uitvoeren voor extra vaart en samenwerking.
• Themaversie: Koppel het spel aan een thema zoals “dieren”, “sport” of “de ruimte” voor extra beleving.

Wedden dat ik het kan en de Mindset Movers-visie

Wedden dat ik het kan sluit perfect aan bij de visie van Mindset Movers: kinderen op een speelse manier helpen groeien in zelfvertrouwen, lef, samenwerking en creativiteit. Het spel stimuleert niet alleen fysieke en cognitieve vaardigheden, maar ook sociale ontwikkeling en een positieve mindset.

Door kinderen uit te dagen om hun grenzen te verleggen en te leren van wat wél en niet lukt, ontstaat er ruimte voor een groeimindset: fouten maken mag, proberen is al winnen. Het spel draagt bij aan een veilige, actieve en leerzame omgeving waarin ieder kind mag stralen.

Wil je meer inspiratie voor leuke en actieve spellen? Neem een kijkje bij al onze activiteiten.